Vierde leerjaar - De Grote Boomgaard

Nu de Ezelsfeesten achter de rug zijn, gaan we ons toch nog wat verdiepen in de geschiedenis van onze Ezelsgemeente. Kuurne ligt aan de Leie en die rivier werd ruim 100 jaar geleden de gouden rivier genoemd. Wij weten intussen ook waarom. We zagen ook al hoe een vlaszaadje uitgroeit tot een plant die na het oogsten nog verder bewerkt wordt tot bijvoorbeeld linnen. Volgende week ontdekken we samen met een Vlaspiraat K.Piet Ein het vlasmuseum Texture in Kortrijk. We ontvingen deze week een brief van hem met een hulpvraag. We kijken er al naar uit om o.a. alle oude machines van dichtbij te bewonderen.

Meester Stijn werkte aan ons uithoudingsvermogen tijdens heel wat loopoefeningen en -spelletjes. Vanavond tijdens de Ezelsjogging zullen we zijn tips en trics zeker kunnen gebruiken. Hopelijk worden wij door jullie aangemoedigd langs het parcours.

Deze week mochten we ook een nieuwe klasgenoot verwelkomen. Wat zijn we blij dat Lipa onze groep meisjes komt versterken!

Tijdens het speurneuzen zochten we verder op www.spinnenspotter.be naar interessante gegevens van ons spinnetje. Volgende week gaan we onze spinnetje presenteren aan de andere duo’s.

We telden deze week tot 10 000 bij juf Jessie, maar we telden ook af tot vrijdagnamiddag. Traditiegetrouw maken we dan een kermiswandeling door de centrumstraten en van sommige kermisuitbaters mogen we dan al eens een attractie uittesten voor een spotprijsje.

Tussen de lessen van Nederlands en wiskunde door gingen we de voorbije dagen ook creatief aan de slag. Vorige week observeerden we schreeuwende mensen. We letten daarbij op hun mimiek. We gingen zelf aan de slag met wasco’s en pastelkrijtjes en maakten zo ons hedendaags zelfportret geïnspireerd door het bekende werk van Edward Munch. Deze week leerden we het begrip “découpage” en zagen we heel wat werken van de kunstenaar Henri Matisse. Wij probeerden ook een zeebodem met waterplanten en zeedieren te creëren door te knippen en (overlappend) te plakken.

Deze week had Meester Stijn tijdens de zwemles verder oog voor de beenbeweging van schoolslag en onze conditie. Ook mochten we onze sportcluboutfit aantrekken op de Dag van de Sportclub. We dansten ons toen warm voor we aan de schooldag begonnen.

Na het gerinkel van de muzikale werker en een lekker ontbijt was het tijd om de valiezen weer in te pakken. En ja, traditiegetrouw waren er weer verloren voorwerpen die niet genaamtekend waren en ook van niemand bleken te zijn. Daarna trokken we naar het provinciaal bezoekerscentrum “De Duinpanne” waar de gids ons met Sterre, de zeester opwachtte om met vraagjes op speurtocht te gaan. We bezochten 4 ruimtes waar we een ster konden verdienen. Zo leerden we vanalles bij over de zeebodem, de biodiversiteit, de gebruikers van de Noordzee, maar ook over vervuiling. Door onze inzet zijn we nu een 5-sterrenklas! In Flipper kregen we nog een laatste, lekkere maaltijd voorgeschoteld, waarna we nog een laatste keer richting het strand trokken. Velen vulden nog maar eens hun zakken met schelpen, zeeschuim (het inwendige skelet van de zeekat) en stukjes van het pantser van krabben. Ook hielden sommigen nog een heuse kwallenjacht. Aan alle mooie liedjes komt uiteindelijk een eind, en zo namen we de kusttram en de trein terug richting Ingelmunster, waar we goed werden onthaald. We koesteren de herinneringen aan onze fijne 3 dagen in De Panne!

We werden gewekt door vrolijke muziek en na wat ochtendgymnastiek konden we smullen van een heerlijk ontbijt. Daarna bracht het toeristisch treintje ons naar Navigo, het visserijmuseum in Oostduinkerke. We keken onze ogen uit bij het zien van het skelet van potvis Valentijn dat 35 jaar geleden aanspoelde aan onze Belgische kust en sinds kort te bezichtigen valt. De gids leerde ons ook heel wat over de paardenvissers, de IJslandvaarders, de soorten visnetten en strandjutten. We zagen in het grote aquarium met zeewater echte vissen uit onze Noordzee. We picknickten vervolgens op het strand, waarna we een misdaad in de Dumontwijk in De Panne moesten oplossen. De burgemeester werd overvallen in zijn huis en wij moesten op speurtocht met een stratenplan en foto’s van huizen al dan niet ontworpen door de architect Albert Dumont. Nadat we de dader, zijn verstopplaats en de buit ontdekten mochten we ons uitleven op het strand. Een helikopter die ingezet wordt voor SAR-missies kwam zelfs overgevlogen. We waren natuurlijk op voorhand getipt en wuifden uitvoerig naar de bemanning van de helikopter die een extra rondje rond ons vloog. ’s Avonds smulden we van de pasta bolognaise, spoelden we in de douche alle zandkorrels van ons lijf en speelden we nog een spannende kwis waarbij heel wat van onze kwaliteiten op de proef gesteld werden. De teams waren aan elkaar gewaagd. Zo liggen we nu heerlijk te dromen van alweer heel wat leuke avonturen die we hebben beleefd.

Na het uitwuiven hadden we een vlotte treinreis met overstap naar De Panne. Ook de tramrit en de wandeling tot aan Flipper verliep bijzonder vlot. Na het uitkiezen van ons slaapplekje mochten we ons buikje vullen met stoofvlees, kroketjes, appelmoes en sla. Daarna trokken we te voet door het oudste natuurreservaat van Vlaanderen. We trotseerden het bos- en duinlandschap van De Westhoek. Gelukkig hadden we meestal de krachtige wind in de rug. Op het strand ontdekten we het mooiste plekje van West-Vlaanderen. We genoten bovenop het Westerpunt van het verlaten Noordzeestrand. Ook hadden we een ontmoeting met de allereerste Belgische koning: zijn standbeeld pronkt quasi op het strand van De Panne. Wat waren we blij dat we na de flinke wandeling beloond werden met een ritje op de go-carts. Na de sandwiches met beleg namen we een verkwikkende douche en speelden we Noordzeeslag. We namen het met enkele uitdagende opdrachtjes op tegen de andere teams om zoveel mogelijk afval uit de Noordzee op te ruimen. Moe, maar voldaan van een leuke eerste zeeklasdag, zonder een druppel regen, zijn we vertrokken naar dromenland…

Onze 2e week in de 4e klas was best intensief: we leerden al heel wat interessante weetjes over het Noordzeestrand. Wat kijken we ernaar uit om al die dingen in het echt te bespeuren. Verder kregen we deze week enkele sportlessen van Meester Stijn. Zo maakten we ook de eerste plons in het zwembad en trainden we opnieuw de beenbeweging van schoolslag. Ook kregen we uitleg over alle boeken in onze klasbibliotheek zodat we alles vlot kunnen vinden en opruimen. Op donderdagnamiddag speelden we een heus loopspel met de kleutertjes. Onze kleuterleerkrachten blijken familie te zijn van bekende kunstenaars. Wij zorgenden voor de kaartjes met penselen en verf van de jongste spruiten tijdens het bewegingsspel. Wat konden al die kinderen enthousiast rennen en sorteren! Stiekem hopen we dat we nog eens mogen gaan helpen in de kleuterschool. Maar nu gaan we eerst fantaseren over alles wat we op onze zeeklas kunnen doen. Spannend!

Wat een vliegende start maakten we in het 4e leerjaar! Ook al kennen de meesten elkaar van vorig jaar in het 3e leerjaar, toch leerden we elkaar nog wat beter kennen met “mijn favoriete spelletje” vol favoriete weetjes. Zo leerden de nieuwe jongens, Mathis en Mohamed, ook hun nieuwe klas kennen. De eerste schooldag gingen we ook al met kleuren aan de slag: zo staat er nu thuis op een veilig plekje een klein glazen potje met gekleurd zout dat ons herinnert aan de vele avonturen die we dit schooljaar zullen beleven. Het kleurenspel met de lagere school was ook een schot in de roos. Mastermind kent geen geheimen meer en we ontdekten ook heel wat bekende kunstenaar en hun topwerken. Met de zeeklas in het verschiet kwamen we dankzij enkele meezingers al direct in de sfeer en we leerden al onze zeeklasdans. En dan mogen we High Five niet vergeten: superheld Five kwam ons motiveren om zoveel als mogelijk te voet of met de fiets naar school te komen. Wat een drukke eerste schoolweek vol leuke impressies!

N.a.v. het MOOOV-filmfestival mochten alle vierdeklassers uit Kuurne op donderdagnamiddag in Hoeve Vandewalle genieten van de film “Totem”. Zoals op de website van MOOOV omschreven is Totem een familiefilm met een vleugje magisch realisme over een dapper Senegalees meisje dat zich op en top Nederlands voelt, maar dat volgens de wet niet is. Ama werd geboren op de boot van Senegal naar Nederland, maar ze voelt zich 100% Nederlands. Waarom wil de politie Ama en haar familie dan het land uitsturen? Het meisje kan nog net ontsnappen uit de handen van de politie, maar haar moeder en broertje worden opgepakt. Dwalend door de stad zoekt Ama naar een manier om haar familie te redden. Daarbij krijgt ze hulp van haar beste vriend en van… een reusachtig stekelvarken! We zaten aan het scherm gekluisterd en de film zette ons ook aan om stil te staan bij begrippen als vluchten, illegaliteit en het vinden van je roots.

De maand maart is sinds dag en dauw de jaarlijkse jeugdboekenmaand. De bibliotheek van Kuurne nodigt dan steeds een bekende auteur uit voor een kennismaking. Het is zo ook steeds spannend welke Kuurnse klassen er uitgeloot worden om naar de auteurslezing te mogen gaan. Dit jaar hadden zowel onze klas als onze klasgenoten van het 3e leerjaar het geluk om Janneke Schotveld in levende lijve te zien! We kennen haar natuurlijk als schrijfster van Superjuffie, een boek in de kijker in het 3e leerjaar. Zelf is Janneke Schotveld ook een auteur in de kijker in het 4e leerjaar. In klas maakten we al kennis met haar sprookjesboek “De kikkerbilletjes van de koning” en haar laatste nieuwe boek “Zoef”. Janneke Schotveld was toch aangenaam verrast dat wij dat verhaal al kenden. Ze vertelde ons hoe “Zoef” tot stand is gekomen. Net als haar andere verhalen zit er altijd een waargebeurde belevenis uit haar leven in, aangevuld met heel wat fantasie. We stonden versteld van hoe ze van een eenvoudige gebeurtenis een spannend boek kan maken en ze moedigde ons aan om het ook eens te proberen. Alles begint met een hoofdpersonage die een probleem heeft. Zo passeerden er ook voorleesfragmenten uit “Superjuffie”, “Rotkat” en “De dappere ridster”. Janneke Schotveld vond onze wapenschilden die we knutselden als toegangsticket voor een ontmoeting met haar fantastisch en ze nam ook de tijd om al onze vragen te beantwoorden. We zijn ook blij en dankbaar dat Janneke Schotveld onze boeken heeft gesigneerd. Dat is een blijvende herinnering aan onze ontmoeting. Onze juffen beloofden intussen ook dat we volgende week tijd nemen om te kijken naar de film “Superjuffie”. We zijn nu al benieuwd welke elementen uit het boek ze in de film hebben gestoken.