Vierde leerjaar - De Grote Boomgaard

Ons eerste rapport begint te naderen en zo maakten we deze week toch wel weer enkele toetsen van de verschillende leergebieden. Verder was het een heel gevarieerde week. We hadden in klas een groepsopdracht rond vulkanen, we gingen zwemmen, we werkten onze samengestelde dieren af en we maakten ook kennis met de Gemeneriken. Onze juf las tijdens List toch wel een fragment voor uit een grappig boek deze keer! Aan de hand van zinnen uit onze leesboeken leerden we ja-/neen-vragen stellen. In de wiskundeles laten we de getallen tot 10 000 even rusten en verdiepen we ons volop in het meten van de lengte. Zo berekenden we ook de omtrek van figuren. We leren ook de lengte herleiden en moeten daarbij goed nadenken over de maat en het maatgetal.

We worden wekelijks eventjes ondergedompeld in de Franse taal. Zo kunnen we ons al voorstellen in het Frans. Ook zijn we echte cijferkampioenen! Deze week kwam het kleurenmonster met een leuk spelletje de emoties benoemen.

Verder gaan we ook wekelijks “speurneuzen” samen met de jongens en meisjes van het 3e leerjaar. We zijn intussen echte bomenkenners! We herkennen heel wat bomen die in Kuurne voorkomen. Vooral de blaadjes en vruchten kunnen we goed onderscheiden.

Het was vorig weekend, naast de Ezelsfeesten in Kuurne, ook Werelddierendag! Het gedicht “Lijmen” van Joke van Leeuwen en de kunstwerken van Alexis Diaz gaven ons inspiratie om zelf met waterverf samengestelde dieren te creëren.

Woensdag was op en top een sportieve dag! Velen van ons verschenen in de outfit van hun sportclub. In de ochtend sloten we aan bij de ochtendgymnastiek van onze juffen die op heel wat bekende kinderdansen hun enthousiasme aan ons doorgaven. Ook tijdens de wekelijkse sportles van meester Stijn werden onze spieren verder goed getraind. Na de speeltijd deden we met de lagere school nog spannende estafettespelen op ons grasplein, waarbij samenwerken met onze klasgenoten wel van belang was om in een geest van fairplay de andere klassen proberen te verslaan. Op donderdag trainden we in het zwembad de schoolslagbeeweging verder en op vrijdagavond waren sommige klasgenoten helemaal klaar om voor het goede doel te lopen tijdens de Ezelsjogging! Een bezoek aan de kermis na het Ezelsweekend hebben we dan ook zeker dubbel en dik verdiend!

Boekenjuf Nancy kwam onlangs al eens op bezoek in onze klas met een rijk gamma aan boeken waarin we mochten snuisteren. Ook tijdens de taallessen worden we ondergedompeld in de boekenwereld. We verdiepten ons al fragmenten uit o.a. Sem Ster gaat kamp, BUIT gevonden! en Het lijstje van Violet Sopjes. In de muzische les stond Pablo Picasso dan weer in de kijker. We namen heel wat portretten van zijn hand onder de loep. Daarna gingen we zelf met wasco’s en pandakrijtjes aan de slag. Wellicht kan je onze werken niet van een echte Picasso onderscheiden.

Op donderdag stond onze langverwachte (en uitgestelde) schoolreis naar Gent gepland. Na een vlotte rit met bus, trein en tram, stapten we de School van Toen binnen. Meester Peter wachtte ons op en bracht ons enthousiast terug naar de klas van 100 jaar geleden. We trokken zelfs een schooluniform uit die tijd aan en schreven met een griffel op een lei. Nadat we ons buikje vulden met onze picknick en enkele speelplaatsspelletjes speelden, maakten we een kleine stadswandeling door het middeleeuwse Gent. We zagen zo o.a. de Dulle Griet, het Graffitistraatje, het belfort, de Korenlei en de Graslei. Daarna ontdekten we met Wouter Deprez (in de autiogids) het Gravensteen. We luisterden naar heel wat historische feiten die op een speelse manier werden gebracht tijdens de bezichtiging van de middeleeuwse burcht. Als kers op de taart mochten we nog een ijsje likken en een “neuzeke” proeven. Het was een leerrijke dag!

In de lessen wereldoriëntatie maakten we kennis met België. We vertrokken daarbij in onze gemeente Kuurne. Die kunnen we intussen situeren op de kaart van de provincie West-Vlaanderen. We maakten ook een kompas in de klas. Zo vinden we altijd het noorden terug en kunnen we alle windstreken benoemen. Verder waanden we ons even op reis in Oostenrijk. We bekeken heel wat architecturale pareltjes die ontworpen zijn door de kunstenaar Hundertwasser. Daarna mochten we zelf even architect/kunstenaar zijn. Met organische lijnen, veel kleur en oog voor de natuur ontworpen we een nieuw schoolgebouw, ter uitbreiding van De Boomgaard.

De eerste schoolweek is alweer voobijgevlogen. Dinsdag wandelden we de schoolpoort binnen om “Samen op reis” te gaan dit schooljaar. We maakten al snel kennis met onze nieuwe klas, onze 2 juffen, de nieuwe klasgenoten, … . In de namiddag speelden we met de hele lagere school een groot reisspel. Dankzij ons vliegen er nu weer vliegtuigen in het luchtruim en kunnen er weer mensen op reis. Wij leerden ook heel wat landen uit de verschillende werelddelen. Op donderdagnamiddag mochten we de kleuters begeleiden tijdens hun groot spel. Verder leerden we al ons eerste woordpakket met woorden waarbij we moeten verenkelen en verdubbelen, gingen we al zwemmen en turnen met meester Stijn en gingen we ook al een eerste keer speurneuzen. Zo zijn we nu al benieuwd wat we dit schooljaar allemaal gaan leren in het 4e leerjaar.

Tussen de vele toetsen door verdiepten we ons deze week in de Middeleeuwen. Volgende week trekken we met de 2e graad op schoolreis naar Gent. Daar zullen we o.a. het Gravensteen bezoeken. We zijn al benieuwd om oog in oog te staan met de vele wapens uit de tijd van de ridders. We keken ook al onze ogen uit toen we zagen hoe de burchten verdedigd en aangevallen werden. De Middeleeuwen was toch wel een boeiende historische periode zo te horen. Om ons schooljaar in het 4e leerjaar af te ronden staan er nog enkele leuke activiteiten op het programma. Zo kijken sommigen ook al uit naar de jaarlijkse frietjespicknick.

Ook al was het een hele korte lesweek, we hebben letterlijk en figuurlijk gepuft en gezweet. Zo leerden we bij juf Jessie hoeken tekenen met een geodriehoek. We moesten echt wel nauwkeurig de graden afmeten. Stap voor stap werd de toets van wereldoriëntatie over “De berm in bloei” ook voorbereid met een foto-opdracht in de gemeente, het maken van een mindmap, met oefenvragen, met een kwis, … . Als we veel herhalen blijft nieuwe woordenschat langer in ons geheugen hangen. Ook zijn we stiekem al benieuwd naar de boekbesprekingen van onze klasgenoten. Daar zijn we nu ook aan de laatste stap van de opdracht aangekomen: we kruipen in de rol van een personage uit ons gelezen bibliotheekboek. De armen en benen werden ook de voorbije dagen goed losgeslaan bij het oefenen van onze schoolfeestmixen. Hopelijk komen jullie volgende ons bewonderen op het podium.

Deze week sloegen we de armen en benen los bij het creëren en inoefenen van onze schoolfeestdans. We kijken al uit om op het podium te mogen schitteren met onze mix.

Verder brachten we onze interviews met een ontdekkingsreiziger voor de klas en legden we de eerste hand aan ons geschenkje voor Vaderdag.

Ook de DIA-toetsen van taal stonden op het programma en ons thema van wereldoriëntatie “De berm in bloei” werd afgerond. Bij juf Jessie in de wiskundeles leerden we een breuk nemen van een getal.

Zo was het een heel gevarieerde lesweek in onze klas.