Vierde leerjaar - De Grote Boomgaard

De eerste maand in het 4e leerjaar is voorbijgevlogen. We zijn het reilen en zeilen in onze klas intussen al goed gewoon. De eerste toetsen hebben we ook al achter de rug. We maakten deze week ook kennis met Wief. Hij zal ons dit schooljaar wijzer in executieve functies maken. Die komen o.a. goed van pas bij het leren leren. We leerden ook weer enkele nieuwe woordjes in het Frans dankzij het aanstekelijke liedje: “Meunier, tu dors”. Intussen zijn de flyers en affiches voor de Ezelsfeesten de deur uit. Voor ons betekent dat ook aftellen naar het traditionele kermisbezoek met de klas en naar de Ezelsjogging. Wie loopt er volgende week gezapig met ons mee?

Elke dag staat er wel een vorm van lezen op ons programma: duo-lezen om ons leesniveau op te krikken, de Nieuwsflash, … . Zo leest de juf in het 4e ook voor uit de boeken van de auteur van de maand of worden deze boeken gebruikt als inspiratiebron voor de lessen taalbeschouwing. In september is dat de Nederlandse schrijver Paul van Loon. We lazen al over een meester die in een kikker kan veranderen, over piraten, over Raveleijn, over de sprookjesverteller, … . In het 3e staat momenteel de boekenreeks “Blitz” in de kijker. Blitz is een groen ruimtemannetje. Volgende week verschijnt het volgende boek in de reeks. Wij kijken er alvast naar uit! Zelfs als we speuren op het internet, zijn we informatie aan het lezen. Zo verdiepen we ons momenteel, n.a.v. de Strapdag in de evolutie van de fiets.

Al zingend herhaalden we deze week nog eens de Franse begroetingen.

In de taallessen leerden we de weg uitleggen en volgen op de fictieve kaart van Brommelgem. We hielpen ook commissaris Clo-Clo met het graffiti-onderzoek, maar we zijn er deze week toch nog niet aan uit wie de dader is.

Bij juf Jessie kwam in het ijsbergrekenen optellen en aftrekken tot 1 000 aan bod, zowel bij het hoofdrekenen als bij het cijferen.

Oost west, thuis best is dan weer de titel van ons eerste thema van wereldoriëntatie. Zo somden we al de 10 provincies en hun hoofdplaatsen op. Volgende week maken we verder kennis met ons land.

Bij meester Stijn bereiden we ons met loopspelletjes voor op de Ezelsjogging en de week sloten we in de voetsporen van de kunstenaar en architect Friedensreich Hundertwasser af. We ontwierpen naar zijn stijl nieuwe schoolgebouwen. Misschien dat ze bij de huidige bouwwerken op ons schooldomein er nog een special touch aan geven als ze onze ontwerpen zien… . 😉

Het nieuwe schooljaar is alweer uit de startblokken geschoten! Wat was de bewondering groot toen we de metamorfose van onze klas zagen! Er werd in de zomer hard verbouwd in de 2e graad. Wij zullen met z’n allen bouwen aan een onvergetelijk, vriendschappelijk en leerrijk jaar in het 4e leerjaar, in ons vernieuwd klaslokaal! We heten alvast onze twee nieuwe klasgenoten, Emma en Maia, van harte welkom in onze klas!

Samen met de hele lagere school speelden we maandagnamiddag het openingsspel waarbij kennis werd gemaakt met wereldberoemde bouwwerken vanover de hele wereld. In klas speurden we verder naar interessante weetjes over die bouwwerken. Wij hadden ook de eer om op donderdagnamiddag de allerjongste kinderen van onze school te begeleiden bij het openingsspel van de kleuters. Wat vonden zij het leuk om muren met suikerklontjes te bouwen!

Verder werden er heel wat (praktische) dingen uiteengedaan tijdens de eerste schoolweek: het bouwwerk (zelfstandig werk), de weektaak, de sportspullen, de chroombooks, de Whizzkidswedstrijd, de auteur van de maand, … .

We traden ook al in de voetsporen van Andy Warhol en zo sieren onze handen waarmee we samen bouwen aan 2024-2025 in de gang boven. Benieuwd hoeveel deze handen gegroeid zullen zijn tegen de laatste schooldag. Maar laat ons eerst vanalles leren en beleven in onze fijne klas!